м. Бахмут, заклад дошкільної освіти № 10 "Кристалик"

  





ЕКОЛОГІЧНА АКЦІЯ

                                           «ВІТАМІНИ НА ВІКНІ»                                           (висаджування цибулі)

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей зі змінами, що відбуваються з рослинами, встановлювати елементарні зв’язки у природі (сонячне тепло і вода, необхідні рослині для росту), звертати увагу на форму рослини, її величину, смак, властивості, вживання людиною; на основі спостережень, праці в природі виховувати у дітей засади екологічної культури, пізнавальних інтересів, естетичного і морального ставлення до природи, засвоєння правил взаємодії людини і природи.

Матеріали для обладнання: пророщена цибуля різних сортів, насіння цибулі, лопатки,подрібнена яєчна шкаралупа.

Хід  заняття

Вихователь. Діти, послухайте уважно загадку. А відгадавши її, ви дізнаєтесь, хто до нас завітає у гості.

У неї одяг золотистий,

Та не спіши її  ти їсти:

Вона має «кусючу» вдачу,

Хто покуштує, одразу плаче.

(Цибуля)

     Відповіді дітей.
Вихователь. Так, справді цибуля.                                                                                                      
Але спочатку я розкажу вам дивну

казку, яка трапилася з цибулиною.

– Жила-була насінинка… от така.

(Показую дітям насіння цибулі)

– Яка вона?

– Якого кольору?

– Легка чи важка?

Відповіді дітей.

– Настала весна, і цю насінинку висадили в грунт. Її зігрівало лагідне сонечко, поливав теплий дощик. Росла, росла насінинка, і виросла чудова цибулина. Ось вона подивіться, яка гарна.

– Що ви можете розповісти мені про цибулину?

– Яка вона?

Відповіді дітей

– Якого кольору?

– А як ви гадаєте, яка на смак цибуля – солодка чи гірка?

Відповіді дітей.

– Гірка, але є і солодка. Тільки  вона росте там, де тепло. Загалом біля моря, де ви з батьками влітку відпочиваєте. Вона навіть колір має інший. Ми з вами потім покуштуємо таку цибулю.

– Але не всі вітаміни можуть бути солодкими. Розглядаючи цибульку, ви побачили, що вона може бути різною і водночас корисною

– Цибулинка хоче щоб ми посадили сьогодні її. Отже до роботи! А щоб цибулька добре росла, що треба?

Відповіді дітей.

Підвожу дітей до висновку, що для росту рослини потрібні грунт, сонце і вода.

– Щоб краще росла наша цибулька, ми використаємо ще й добриво.

– Спочатку я покажу, як ми будемо садити. Викопую невеличку ямку, ллю водичку, корінцем саджу цибулину в ямочку і присипаю грунтом. А тепер ви спробуйте самі.

Діти садять цибулю. 

– Молодці, діти! мабуть цибулина нам вдячна, що ми виконали її прохання. Тепер будемо спостерігати, як ростимуть наші цибулинки.

На дворі останні дні зими, а в групах нашого дитсадка, на підвіконнях, весна. Вихователі та діти створили міні-городи, які дарують радість усім - від маленьких до великих.

    Городи на підвіконні в дитячому садку сприяють розвитку допитливості і спостережливості в дітей, вони допомагають краще пізнати  життя рослин. Дана форма роботи дає можливість розширити уявлення дітей про рослини , як живі організми, про умови, необхідні для їх росту і розвитку, розвивати естетичні почуття, уміння радіти красі вирощуваних рослин та результатом своєї праці. Діти із задоволення  висаджували цибулини, доглядали, спостерігали за їх ростом та розвитком, та ще й мали смачні вітаміни до столу.